{"dados":[{"nome":"Almoxarifado ","assunto":"Prefeitura","sobre":"<ul>\r\n\t<li>O Setor de Almoxarifado consiste no pedido de compra de materiais de uso di&aacute;rio inseridos em Licita&ccedil;&atilde;o, a partir de solicita&ccedil;&atilde;o vinda dos setores da prefeitura, o recebimento e confer&ecirc;ncia dos materiais e distribui&ccedil;&atilde;o as unidades.<\/li>\r\n\t<br \/>\r\n\t<br \/>\r\n\t<br \/>\r\n\t&nbsp;\r\n<\/ul>\r\n&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;\r\n\r\n<ul>\r\n<\/ul>\r\n","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"AMPLIA\u00c7\u00c3O DE JORNADA LINGUA PORTUGUESA","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"","formaDeResposta":"","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"AMPLIA\u00c7\u00c3O DE JORNADA LINGUA PORTUGUESA","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"","formaDeResposta":"","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"AMPLIA\u00c7\u00c3O DE JORNADA LINGUA PORTUGUESA","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"","formaDeResposta":"","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"AMPLIA\u00c7\u00c3O DE JORNADA MATEMATICA","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"","formaDeResposta":"","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Creche.","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"A Creche &eacute; a primeira etapa da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica que &eacute; oferecida na escola mais pr&oacute;xima da resid&ecirc;ncia, em caso de n&atilde;o haver vaga, poderemos oferecer uma outra Unidade Escolar, de acordo a demanda e a lista de inscri&ccedil;&atilde;o.<br \/>\r\nTem como finalidade o desenvolvimento integral da crian&ccedil;a em seus aspectos f&iacute;sico, psicol&oacute;gico, intelectual e social.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nCrian&ccedil;as de 4 meses a 3 anos e 11 meses.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Online - Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil - EMEI","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"A Educa&ccedil;&atilde;o Infantil &eacute; a primeira etapa da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica que &eacute; oferecida na escola mais pr&oacute;xima da resid&ecirc;ncia, em caso de n&atilde;o haver vaga, poderemos oferecer uma outra Unidade Escolar, de acordo a demanda e a lista de inscri&ccedil;&atilde;o.<br \/>\r\nTem como finalidade o desenvolvimento integral da crian&ccedil;a em seus aspectos f&iacute;sico, psicol&oacute;gico, intelectual e social.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nCrian&ccedil;as de 4 e 5 anos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Escolas de Ensino Fundamental I","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"O ensino fundamental tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica do cidad&atilde;o, mediante:<br \/>\r\nI - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios b&aacute;sicos o pleno dom&iacute;nio da leitura, da escrita e do c&aacute;lculo;<br \/>\r\nII - a compreens&atilde;o do ambiente natural e social, do sistema pol&iacute;tico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;<br \/>\r\nIII - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisi&ccedil;&atilde;o de conhecimentos e habilidades e a forma&ccedil;&atilde;o de atitudes e valores;<br \/>\r\nIV - o fortalecimento dos v&iacute;nculos de fam&iacute;lia, dos la&ccedil;os de solidariedade humana e de toler&acirc;ncia rec&iacute;proca em que se assenta a vida social.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nAlunos do 1&ordm; ao 5&ordm; ano do Ensino Fundamental.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Escolas de Ensino Fundamental I, Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"Assegurar gratuitamente aos jovens e aos adultos, que n&atilde;o puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as caracter&iacute;sticas do alunado, seus interesses, condi&ccedil;&otilde;es de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.<br \/>\r\nSer&aacute; divido em 2 termos: Termo I-1&ordm;,2&ordm; e 3&ordm;ano e termo II 4&ordm; e 5&ordm; ano com dura&ccedil;&atilde;o semestral.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp; A educa&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos ser&aacute; destinada &agrave;queles que n&atilde;o tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e m&eacute;dio na idade pr&oacute;pria e constituir&aacute; instrumento para a educa&ccedil;&atilde;o e a aprendizagem ao longo da vida.&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Escolas de Ensino Fundamental II","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"O ensino fundamental tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica do cidad&atilde;o, mediante:<br \/>\r\nI - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios b&aacute;sicos o pleno dom&iacute;nio da leitura, da escrita e do c&aacute;lculo;<br \/>\r\nII - a compreens&atilde;o do ambiente natural e social, do sistema pol&iacute;tico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;<br \/>\r\nIII - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisi&ccedil;&atilde;o de conhecimentos e habilidades e a forma&ccedil;&atilde;o de atitudes e valores;<br \/>\r\nIV - o fortalecimento dos v&iacute;nculos de fam&iacute;lia, dos la&ccedil;os de solidariedade humana e de toler&acirc;ncia rec&iacute;proca em que se assenta a vida social.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nAlunos do 6&ordm; ao 9&ordm; ano do Ensino Fundamental<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atendimento de Vaga em Escolas de Ensino Fundamental II, Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.","assunto":"Educa\u00e7\u00e3o","sobre":"Assegurar gratuitamente aos jovens e aos adultos, que n&atilde;o puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as caracter&iacute;sticas do alunado, seus interesses, condi&ccedil;&otilde;es de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp; A educa&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos ser&aacute; destinada &agrave;queles que n&atilde;o tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e m&eacute;dio na idade pr&oacute;pria e constituir&aacute; instrumento para a educa&ccedil;&atilde;o e a aprendizagem ao longo da vida.<br \/>\r\nAlunos do 6&ordm; ao 9&ordm; ano.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"Atividades Esportivas\/ F\u00edsica","assunto":"Esporte e Lazer","sobre":"MODALIDADES:<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nFUTEBOL: Campo do Arrud&atilde;o<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nFUTSAL : Clube Municipal<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nV&Ocirc;LEI : Clube Municipal.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nBASQUETE : Clube Municipal.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nNATA&Ccedil;&Atilde;O : Clube Municipal.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nHIDROGIN&Aacute;STICA : Clube Municipal.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nGIN&Aacute;STICA : &nbsp;Sal&atilde;o Clube Municipal.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nAULA DE DAN&Ccedil;A: &nbsp;Sal&atilde;o Clube Municipal\/Sal&atilde;o pra&ccedil;a da juventude<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico-alvo).<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nFUTEBOL: idade de 6 a 20 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nFUTSAL: idade 6 a 20 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nV&Ocirc;LEI : idade 6 a 20 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nBASQUETE : idade &nbsp;6 a 20 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nNATA&Ccedil;&Atilde;O : idade &nbsp;5 a15 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nHIDROGIN&Aacute;STICA : idade &nbsp;m&iacute;nima 15 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nGIN&Aacute;STICA : idade m&iacute;nima 15 anos.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nAULA DE DAN&Ccedil;A: idade m&iacute;nima 15 anos<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Banco do Povo Paulista","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"o banco do povo faz financiamentos de m&aacute;quinas, equipamentos, ferramentas e giro em produto para empresas do munic&iacute;pio a juro de 0,35 a 0,70% ao m&ecirc;s.<br \/>\r\n<br \/>\r\nLegisla&ccedil;&atilde;o: o fundo de investimentos de cr&eacute;dito produtivo popular de s&atilde;o paulo, banco do povo paulista (bpp), &eacute; o programa de microcr&eacute;dito produtivo desenvolvido pelo governo do estado de s&atilde;o paulo, por meio da secretaria de desenvolvimento econ&ocirc;mico (sde), em parceria com as prefeituras, conforme disposi&ccedil;&otilde;es previstas na lei estadual n&ordm; 9.533, de 30 de abril de 1997 e no decreto estadual n&ordm; 43.283, de 03 de julho de 1998, com a finalidade de gerar emprego e renda atrav&eacute;s da disponibiliza&ccedil;&atilde;o de linhas de microcr&eacute;dito para o desenvolvimento de pequenos empreendimentos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"CENTRO DE REFER\u00caNCIA DA ASSIST\u00caNCIA SOCIAL (CRAS)","assunto":"Assist\u00eancia Social","sobre":"O Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Integral &agrave; Fam&iacute;lia - PAIF consiste no trabalho social com fam&iacute;lias, de car&aacute;ter continuado, com a finalidade de fortalecer a fun&ccedil;&atilde;o protetiva das fam&iacute;lias, prevenir a ruptura dos seus v&iacute;nculos, promover seu acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida. Prev&ecirc; o desenvolvimento de potencialidades e aquisi&ccedil;&otilde;es das fam&iacute;lias e o fortalecimento de v&iacute;nculos familiares e comunit&aacute;rios, por meio de a&ccedil;&otilde;es de car&aacute;ter preventivo, protetivo e proativo.<br \/>\r\nOs trabalhos sociais do PAIF devem utilizar-se tamb&eacute;m de a&ccedil;&otilde;es nas &aacute;reas culturais para o cumprimento de seus objetivos, de modo a ampliar universo informacional e proporcionar novas viv&ecirc;ncias &agrave;s fam&iacute;lias usu&aacute;rias do servi&ccedil;o. As a&ccedil;&otilde;es do PAIF n&atilde;o devem possuir car&aacute;ter terap&ecirc;utico. &Eacute; servi&ccedil;o baseado no respeito &agrave; heterogeneidade dos arranjos familiares, aos valores, cren&ccedil;as e identidades das fam&iacute;lias. Fundamenta-se no fortalecimento da cultura do di&aacute;logo, no combate a todas as formas de viol&ecirc;ncia, de preconceito, de discrimina&ccedil;&atilde;o e de estigmatiza&ccedil;&atilde;o nas rela&ccedil;&otilde;es familiares.<br \/>\r\nRealiza a&ccedil;&otilde;es com fam&iacute;lias que possuem pessoas que precisam de cuidado, com foco na troca de informa&ccedil;&otilde;es sobre quest&otilde;es relativas &agrave; primeira inf&acirc;ncia, a adolesc&ecirc;ncia, &agrave; juventude, o envelhecimento e defici&ecirc;ncias a fim de promover espa&ccedil;os para troca de experi&ecirc;ncias, express&atilde;o de dificuldades e reconhecimento de possibilidades. Tem por princ&iacute;pios norteadores a universalidade e gratuidade de atendimento, cabendo exclusivamente &agrave; esfera estatal sua implementa&ccedil;&atilde;o.<br \/>\r\nServi&ccedil;o ofertado necessariamente no Centro de Refer&ecirc;ncia de Assist&ecirc;ncia Social (CRAS).<br \/>\r\nO atendimento &agrave;s fam&iacute;lias residentes em territ&oacute;rios de baixa densidade demogr&aacute;fica, com espalhamento ou dispers&atilde;o populacional (&aacute;reas rurais, comunidades ind&iacute;genas, quilombolas, calhas de rios, assentamentos, dentre outros) pode ser realizado por meio do estabelecimento de equipes volantes ou mediante a implanta&ccedil;&atilde;o de unidades de CRAS itinerantes.<br \/>\r\nTodos os servi&ccedil;os da prote&ccedil;&atilde;o social b&aacute;sica, desenvolvidos no territ&oacute;rio de abrang&ecirc;ncia do CRAS, em especial os Servi&ccedil;os de Conviv&ecirc;ncia e Fortalecimento de V&iacute;nculos, bem como o Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o Social B&aacute;sica no Domic&iacute;lio para Pessoas com Defici&ecirc;ncia e Idosas, devem ser a ele referenciados e manter articula&ccedil;&atilde;o com o PAIF. &Eacute; a partir do trabalho com fam&iacute;lias no servi&ccedil;o PAIF que se organizam os servi&ccedil;os referenciados ao CRAS. O referenciamento dos servi&ccedil;os socioassistenciais da prote&ccedil;&atilde;o social b&aacute;sica ao CRAS possibilita a organiza&ccedil;&atilde;o e hierarquiza&ccedil;&atilde;o da rede socioassistencial no territ&oacute;rio, cumprindo a diretriz de descentraliza&ccedil;&atilde;o da pol&iacute;tica de assist&ecirc;ncia social.<br \/>\r\nA articula&ccedil;&atilde;o dos servi&ccedil;os socioassistenciais do territ&oacute;rio com o PAIF garante o desenvolvimento do trabalho social com as fam&iacute;lias dos usu&aacute;rios desses servi&ccedil;os, permitindo identificar suas necessidades e potencialidades dentro da perspectiva familiar, rompendo com o atendimento segmentado e descontextualizado das situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade social vivenciadas.<br \/>\r\nO trabalho social com fam&iacute;lias, assim, apreende as origens, significados atribu&iacute;dos e as possibilidades de enfrentamento das situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade vivenciadas por toda a fam&iacute;lia, contribuindo para sua prote&ccedil;&atilde;o de forma integral, materializando a matricialidade sociofamiliar no &acirc;mbito do SUAS.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>OBJETIVOS:<\/strong><br \/>\r\n- Fortalecer a fun&ccedil;&atilde;o protetiva da fam&iacute;lia, contribuindo na melhoria da sua qualidade de vida; - Prevenir a ruptura dos v&iacute;nculos familiares e comunit&aacute;rios, possibilitando a supera&ccedil;&atilde;o de situa&ccedil;&otilde;es de fragilidade social vivenciadas; - Promover aquisi&ccedil;&otilde;es sociais e materiais &agrave;s fam&iacute;lias, potencializando o protagonismo e a autonomia das fam&iacute;lias e comunidades; - Promover acessos a benef&iacute;cios, programas de transfer&ecirc;ncia de renda e servi&ccedil;os socioassistenciais, contribuindo para a inser&ccedil;&atilde;o das fam&iacute;lias na rede de prote&ccedil;&atilde;o social de assist&ecirc;ncia social; - Promover acesso aos demais servi&ccedil;os setoriais, contribuindo para o usufruto de direitos; - Apoiar fam&iacute;lias que possuem, dentre seus membros, indiv&iacute;duos que necessitam de cuidados, por meio da promo&ccedil;&atilde;o de espa&ccedil;os coletivos de escuta e troca de viv&ecirc;ncias familiares.<br \/>\r\n<strong>TRABALHO SOCIAL ESSENCIAL AO SERVI&Ccedil;O:<\/strong><br \/>\r\n&nbsp;Acolhida; estudo social; visita domiciliar; orienta&ccedil;&atilde;o e encaminhamentos; grupos de fam&iacute;lias; acompanhamento familiar; atividades comunit&aacute;rias; campanhas socioeducativas; informa&ccedil;&atilde;o, comunica&ccedil;&atilde;o e defesa de direitos; promo&ccedil;&atilde;o ao acesso &agrave; documenta&ccedil;&atilde;o pessoal; mobiliza&ccedil;&atilde;o e fortalecimento de redes sociais de apoio; desenvolvimento do conv&iacute;vio familiar e comunit&aacute;rio; mobiliza&ccedil;&atilde;o para a cidadania; conhecimento do territ&oacute;rio; cadastramento socioecon&ocirc;mico; elabora&ccedil;&atilde;o de relat&oacute;rios e\/ou prontu&aacute;rios; notifica&ccedil;&atilde;o da ocorr&ecirc;ncia de situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade e risco social; busca ativa.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A QUEM SE DESTINA<\/strong><br \/>\r\nFam&iacute;lias em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do prec&aacute;rio ou nulo acesso aos servi&ccedil;os p&uacute;blicos, da fragiliza&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculos de pertencimento e sociabilidade e\/ou qualquer outra situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade e risco social residentes nos territ&oacute;rios de abrang&ecirc;ncia dos CRAS, em especial:<br \/>\r\n- Fam&iacute;lias benefici&aacute;rias de programas de transfer&ecirc;ncia de renda e benef&iacute;cios assistenciais;<br \/>\r\n- Fam&iacute;lias que atendem os crit&eacute;rios de elegibilidade a tais programas ou benef&iacute;cios, mas que ainda n&atilde;o foram contempladas;<br \/>\r\n- Fam&iacute;lias em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade em decorr&ecirc;ncia de dificuldades vivenciadas por algum de seus membros;<br \/>\r\n- Pessoas com defici&ecirc;ncia e\/ou pessoas idosas que vivenciam situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade e risco social.<br \/>\r\nFam&iacute;lias territorialmente referenciadas aos CRAS, em especial: fam&iacute;lias em processo de reconstru&ccedil;&atilde;o de autonomia; fam&iacute;lias em processo de reconstru&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculos; fam&iacute;lias com crian&ccedil;as, adolescentes, jovens e idosos inseridos em servi&ccedil;os socioassistenciais, territorialmente referenciadas ao CRAS; fam&iacute;lias com benefici&aacute;rios do Benef&iacute;cio de Presta&ccedil;&atilde;o Continuada; fam&iacute;lias inseridas em programas de transfer&ecirc;ncia de renda.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o","dataAtualizacao":null},{"nome":"Centro de Refer\u00eancia Especializado de Assist\u00eancia Social (CREAS)","assunto":"Assist\u00eancia Social","sobre":"O Centro de Refer&ecirc;ncia Especializado de Assist&ecirc;ncia Social (CREAS) de Bariri &eacute; unidade p&uacute;blica, de abrang&ecirc;ncia municipal e tem como papel constituir-se em l&oacute;cus de refer&ecirc;ncia para oferta de trabalho especializado no Sistema &Uacute;nico de Assist&ecirc;ncia Social (SUAS), a fam&iacute;lias e indiv&iacute;duos em situa&ccedil;&atilde;o de <strong>risco pessoal e social<\/strong>, por <strong>viola&ccedil;&atilde;o de direitos<\/strong>, tais como: viol&ecirc;ncia f&iacute;sica, psicol&oacute;gica e neglig&ecirc;ncia; viol&ecirc;ncia sexual &ndash; abuso e\/ou explora&ccedil;&atilde;o sexual; afastamento do conv&iacute;vio familiar devido &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o de medida de prote&ccedil;&atilde;o; situa&ccedil;&atilde;o de rua; abandono; viv&ecirc;ncia de trabalho infantil; discrimina&ccedil;&atilde;o em decorr&ecirc;ncia da orienta&ccedil;&atilde;o sexual e\/ou ra&ccedil;a\/etnia; cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto &ndash; Liberdade Assistida e\/ou Presta&ccedil;&atilde;o de Servi&ccedil;os &agrave; Comunidade &ndash; por adolescentes,&nbsp; idosos v&iacute;timas de viol&ecirc;ncia, neglig&ecirc;ncia e\/ou abandono.<br \/>\r\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O CREAS comp&otilde;e a Prote&ccedil;&atilde;o Social Especial de M&eacute;dia Complexidade, no &acirc;mbito do SUAS, de acordo com a Tipifica&ccedil;&atilde;o Nacional de Servi&ccedil;os Socioassistenciais. Os servi&ccedil;os que devem ser ofertados\/ referenciados no CREAS s&atilde;o os seguintes:\r\n<ol>\r\n\t<li>Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Especializado a Fam&iacute;lias e Indiv&iacute;duos &ndash; PAEFI;<br \/>\r\n\tServi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Presta&ccedil;&atilde;o de Servi&ccedil;os &agrave; Comunidade;<br \/>\r\n\tServi&ccedil;o Especializado de Abordagem Social;<br \/>\r\n\tServi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o Social Especial para Pessoas com Defici&ecirc;ncia, Idosas e suas Fam&iacute;lias.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br \/>\r\nDe modo geral, o CREAS atende &agrave;s diversas formas de interrup&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculos familiares, seja por neglig&ecirc;ncia, abandono, situa&ccedil;&atilde;o de rua, acolhimento institucional, bem como outras viola&ccedil;&otilde;es de direitos de quaisquer tipos. Al&eacute;m disso, s&atilde;o realizadas campanhas socioeducativas, com fins de sensibiliza&ccedil;&atilde;o, com temas relacionados as demandas do p&uacute;blico-alvo dos servi&ccedil;os ofertados na unidade.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lista de Sigla<\/strong><br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>CRAS<\/strong>Centro de Refer&ecirc;ncia de Assist&ecirc;ncia Social.<br \/>\r\n<strong>CREAS<\/strong>&nbsp;Centro de Refer&ecirc;ncia Especializado Assist&ecirc;ncia Social.<br \/>\r\n<strong>MSE<\/strong>&nbsp;Medida Socioeducativa.<br \/>\r\n<strong>PAIF<\/strong>Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Integral &agrave; Fam&iacute;lia.<br \/>\r\n<strong>PAEFI<\/strong>Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Especializado a Fam&iacute;lias e Indiv&iacute;duos.<br \/>\r\n<strong>PSC\/L.A<\/strong>&nbsp;Presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;o &agrave; Comunidade<br \/>\r\n<strong>L.A.<\/strong>Liberdade assistida<br \/>\r\n<strong>SCFV<\/strong>Servi&ccedil;o de conviv&ecirc;ncia fortalecimento de v&iacute;nculos<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. P&uacute;blico Alvo:<\/strong><br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nViol&ecirc;ncia f&iacute;sica<br \/>\r\nViol&ecirc;ncia Psicol&oacute;gica<br \/>\r\nViol&ecirc;ncia Sexual<br \/>\r\nNeglig&ecirc;ncia<br \/>\r\nAbandono<br \/>\r\nSitua&ccedil;&atilde;o de Rua (PSR)<br \/>\r\nDiscrimina&ccedil;&atilde;o<br \/>\r\nCumprimento de medidas socioeducativas (L.A e PSC)<br \/>\r\nTrabalho Infantil<br \/>\r\nEstudo Social\/ benef&iacute;cio eventual","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"CENTRO PAULA SOUZA (ETEC)","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"Curso T&eacute;cnico Profissionalizante.<br \/>\r\n<strong>2019 <\/strong><br \/>\r\nCurso de Finan&ccedil;as e Administra&ccedil;&atilde;o<br \/>\r\n<strong>&nbsp;2020<\/strong><br \/>\r\nCurso de finan&ccedil;as e Contabilidade<br \/>\r\n<strong>(p&uacute;blico-alvo):<\/strong> ter conclu&iacute;do o Ensino M&eacute;dio ou estar cursando o ensino m&eacute;dio.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Concess\u00e3o de uso do espa\u00e7o p\u00fablico Centro Educacional, Cultural e de Exposi\u00e7\u00f5es M\u00e1rio Fava.","assunto":"Cultura","sobre":"Utiliza&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o para realiza&ccedil;&atilde;o de diversas atividades.\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico Alvo): <\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nDe crian&ccedil;as a idosos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"DIRETORIA DE A\u00c7\u00c3O SOCIAL (\u00d3RG\u00c3O GESTOR)","assunto":"Assist\u00eancia Social","sobre":"<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px\"><strong>DIRETORIA MUNICIPAL DE A&Ccedil;&Atilde;O SOCIAL<\/strong><br \/>\r\n<br \/>\r\n&Eacute; o &oacute;rg&atilde;o gestor municipal da Pol&iacute;tica de Assist&ecirc;ncia Social e tem como atribui&ccedil;&otilde;es: planejar, organizar, coordenar, monitorar, financiar e avaliar a execu&ccedil;&atilde;o da pol&iacute;tica de assist&ecirc;ncia social no munic&iacute;pio, dando ainda subs&iacute;dios &agrave;s unidades de atendimento aos usu&aacute;rios, bem como, assessoramento aos mesmos no que se refere a atribui&ccedil;&otilde;es de seus servi&ccedil;os, em projetos e execu&ccedil;&atilde;o de programas ofertados &agrave; popula&ccedil;&atilde;o usu&aacute;ria.<br \/>\r\n<br \/>\r\n-<br \/>\r\n<br \/>\r\nO <strong><em>SUAS- Sistema &Uacute;nico de Assist&ecirc;ncia Social,<\/em><\/strong>&nbsp;&eacute; constitu&iacute;do pelo conjunto de servi&ccedil;os, programas, projetos e benef&iacute;cios no &acirc;mbito da assist&ecirc;ncia social, prestados diretamente por &oacute;rg&atilde;o e institui&ccedil;&otilde;es p&uacute;blicas federais, estaduais e municipais da administra&ccedil;&atilde;o direta ou indireta, ou ainda indiretamente, por meio de parcerias celebradas com Organiza&ccedil;&otilde;es da Sociedade Civil, sem fins lucrativos. O sistema faz parte da nova Pol&iacute;tica Nacional de Assist&ecirc;ncia Social, que visa proporcionar &agrave;s fam&iacute;lias em vulnerabilidade social e pessoal garantias de maior acesso aos programas.<br \/>\r\n<br \/>\r\n-<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>CADASTRO &Uacute;NICO PARA PROGRAMAS SOCIAIS<\/strong><br \/>\r\n&Eacute; um instrumento que identifica e caracteriza as fam&iacute;lias de baixa renda. S&atilde;o consideradas fam&iacute;lias de baixa renda aquelas que possuem renda mensal por pessoa (renda per capita) de at&eacute; meio sal&aacute;rio m&iacute;nimo ou renda familiar total de at&eacute; tr&ecirc;s sal&aacute;rios m&iacute;nimos.<br \/>\r\n<br \/>\r\nCom o Cadastro &Uacute;nico &eacute; poss&iacute;vel conhecer a realidade socioecon&ocirc;mica das fam&iacute;lias de baixa renda do DF, a partir de informa&ccedil;&otilde;es sobre todo o n&uacute;cleo familiar, das caracter&iacute;sticas do domic&iacute;lio, as formas de acesso a servi&ccedil;os p&uacute;blicos essenciais e, tamb&eacute;m, dados de cada um dos componentes da fam&iacute;lia.<br \/>\r\n<br \/>\r\n&Eacute; necess&aacute;rio atualizar informa&ccedil;&otilde;es do Cadastro &Uacute;nico, sempre que houver mudan&ccedil;a na situa&ccedil;&atilde;o da fam&iacute;lia cadastrada &eacute; necess&aacute;rio atualizar as informa&ccedil;&otilde;es&nbsp;de nascimento, falecimento ou sa&iacute;da de um integrante para outra casa;&nbsp;mudan&ccedil;a de endere&ccedil;o;&nbsp;transfer&ecirc;ncia escolar ou altera&ccedil;&atilde;o da renda familiar.<br \/>\r\n<strong>OBS:<\/strong>&nbsp;Mesmo sem mudan&ccedil;a na fam&iacute;lia, o cadastro deve ser atualizado a cada dois anos, obrigatoriamente.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nAlguns Programas Sociais que a pessoa ou fam&iacute;lia pode participar, se for perfil: Bolsa Fam&iacute;lia, Benef&iacute;cio de Presta&ccedil;&atilde;o Continuada (BPC), Carteira do Idoso, Aposentadoria para pessoa de baixa renda, Isen&ccedil;&atilde;o de taxa de pagamento para concurso p&uacute;blico, Tarifa Social de Energia El&eacute;trica, Viva Leite, A&ccedil;&atilde;o Jovem, Renda Cidad&atilde;, Bolsa Trabalho, PEAT- Programa Emergencial de Acesso ao Trabalho, dentre outros.<br \/>\r\n<br \/>\r\n-<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>BENEF&Iacute;CIOS EVENTUAIS: <\/strong><br \/>\r\nOs Benef&iacute;cios Eventuais s&atilde;o previstos pela Lei Org&acirc;nica de Assist&ecirc;ncia Social (LOAS) e oferecidos pelos munic&iacute;pios aos cidad&atilde;os e &agrave;s suas fam&iacute;lias que n&atilde;o t&ecirc;m condi&ccedil;&otilde;es de arcar por conta pr&oacute;pria com o enfrentamento de situa&ccedil;&otilde;es adversas ou que fragilize a manuten&ccedil;&atilde;o do cidad&atilde;o e sua fam&iacute;lia.<br \/>\r\n<br \/>\r\nPara solicitar o Benef&iacute;cio Eventual, o cidad&atilde;o deve procurar as unidades da Assist&ecirc;ncia Social a qual s&atilde;o referenciados.<br \/>\r\n<br \/>\r\nO benef&iacute;cio deve ser oferecido nas seguintes situa&ccedil;&otilde;es:<br \/>\r\n-&nbsp;Nascimento: para atender as necessidades do beb&ecirc; que vai nascer; apoiar a m&atilde;e nos casos em que o beb&ecirc; nasce morto ou morre logo ap&oacute;s o nascimento; e apoiar a fam&iacute;lia em caso de morte da m&atilde;e.<br \/>\r\n-&nbsp;Morte: para atender as necessidades urgentes da fam&iacute;lia ap&oacute;s a morte de um de seus provedores ou membros; atender as despesas de urna funer&aacute;ria, vel&oacute;rio e sepultamento.<br \/>\r\n-&nbsp;Vulnerabilidade Tempor&aacute;ria: para o enfrentamento de situa&ccedil;&otilde;es de riscos, perdas e danos &agrave; integridade da pessoa e\/ou de sua fam&iacute;lia e outras situa&ccedil;&otilde;es sociais que comprometam a sobreviv&ecirc;ncia.<br \/>\r\n-&nbsp;Calamidade P&uacute;blica: para garantir os meios necess&aacute;rios &agrave; sobreviv&ecirc;ncia da fam&iacute;lia e do indiv&iacute;duo, com o objetivo de assegurar a dignidade e a reconstru&ccedil;&atilde;o da autonomia das pessoas e fam&iacute;lias atingidas.<br \/>\r\n<br \/>\r\nA regulamenta&ccedil;&atilde;o dos Benef&iacute;cios Eventuais e a organiza&ccedil;&atilde;o do atendimento aos benefici&aacute;rios s&atilde;o responsabilidade dos munic&iacute;pios, observados os crit&eacute;rios e prazos estabelecidos pelo Conselho Municipal de Assist&ecirc;ncia Social.<br \/>\r\n<br \/>\r\n-<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>CRAS- CENTRO DE REFER&Ecirc;NCIA DE ASSIST&Ecirc;NCIA SOCIAL<\/strong><br \/>\r\n&Eacute;&nbsp;a porta de entrada da Assist&ecirc;ncia Social. Ele atende a popula&ccedil;&atilde;o mais vulner&aacute;vel e leva &agrave;s fam&iacute;lias os servi&ccedil;os oferecidos pela Pol&iacute;tica de Assist&ecirc;ncia Social. O usu&aacute;rio &eacute; acolhido e atendido por uma equipe composta por assistentes sociais e psic&oacute;logos, onde poder&aacute; iniciar um Plano de Acompanhamento Familiar, participar de oficinas, a&ccedil;&otilde;es coletivas e\/o ser &nbsp;encaminhado para os servi&ccedil;os e programas da assist&ecirc;ncia social ou de outras pol&iacute;ticas, como educa&ccedil;&atilde;o, sa&uacute;de e trabalho.<br \/>\r\n<br \/>\r\nTem como p&uacute;blico alvo:<br \/>\r\n- Fam&iacute;lias em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, do prec&aacute;rio ou nulo acesso aos servi&ccedil;os p&uacute;blicos, da fragiliza&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculos de pertencimento e sociabilidade e\/ou qualquer outra situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade e risco social residentes nos territ&oacute;rios de abrang&ecirc;ncia dos CRAS, em especial:<br \/>\r\n&nbsp;- Fam&iacute;lias benefici&aacute;rias de programas de transfer&ecirc;ncia de renda e benef&iacute;cios assistenciais; - Fam&iacute;lias que atendem os crit&eacute;rios de elegibilidade a tais programas ou benef&iacute;cios, mas que ainda n&atilde;o foram contempladas;<br \/>\r\n- Fam&iacute;lias em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade em decorr&ecirc;ncia de dificuldades vivenciadas por algum de seus membros;<br \/>\r\n- Pessoas com defici&ecirc;ncia e\/ou pessoas idosas que vivenciam situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade e risco social.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\nOferta o Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Aten&ccedil;&atilde;o Integral &agrave; Fam&iacute;lia &ndash; PAIF, Programa Crian&ccedil;a Feliz e Programa Leite do Idoso e Pessoa com Defici&ecirc;ncia.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n-<br \/>\r\n<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>CREAS- CENTRO DE REFER&Ecirc;NCIA ESPECIALIZADO DE ASSIST&Ecirc;NCIA SOCIAL<\/strong><br \/>\r\n<br \/>\r\n&Eacute; &nbsp;a unidade respons&aacute;vel pela oferta de aten&ccedil;&otilde;es especializadas de apoio, orienta&ccedil;&atilde;o e acompanhamento a indiv&iacute;duos e fam&iacute;lias com um ou mais de seus membros em situa&ccedil;&atilde;o de amea&ccedil;a ou viola&ccedil;&atilde;o de direitos.<br \/>\r\n<br \/>\r\nSe destina &agrave; fam&iacute;lias e indiv&iacute;duos que vivenciam viola&ccedil;&otilde;es de direitos por ocorr&ecirc;ncia de: Viol&ecirc;ncia f&iacute;sica, psicol&oacute;gica e neglig&ecirc;ncia; viol&ecirc;ncia sexual: abuso e\/ou explora&ccedil;&atilde;o sexual;&nbsp;afastamento do conv&iacute;vio familiar devido &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o de medida socioeducativa ou medida de prote&ccedil;&atilde;o; tr&aacute;fico de pessoas; situa&ccedil;&atilde;o de rua e mendic&acirc;ncia; abandono; viv&ecirc;ncia de trabalho infantil; discrimina&ccedil;&atilde;o em decorr&ecirc;ncia da orienta&ccedil;&atilde;o sexual e\/ou ra&ccedil;a\/etnia&nbsp;e outras formas de viola&ccedil;&atilde;o de direitos decorrentes de discrimina&ccedil;&otilde;es\/submiss&otilde;es a situa&ccedil;&otilde;es que provocam danos e agravos a sua condi&ccedil;&atilde;o de vida e os impedem de usufruir autonomia e bem estar.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n-<br \/>\r\n<br \/>\r\n<strong>CASA DA MULHER<\/strong><br \/>\r\n&Eacute; um centro de refer&ecirc;ncia e conviv&ecirc;ncia para mulheres e meinas, que tem como objetivo prestar atendimento e orienta&ccedil;&atilde;o &agrave;s v&iacute;timas de viol&ecirc;ncia;&nbsp;ofertar orienta&ccedil;&atilde;o sociojur&iacute;dica sobre direito das mulheres - em parceria com a OAB Mulheres;&nbsp;auxiliar no processo de registro do Boletim de Ocorr&ecirc;ncia Online, realizar encaminhamento para rede de Atendimento &agrave; mulher;&nbsp;oferecer oficinas e cursos de qualifica&ccedil;&atilde;o profissionais, desenvolver servi&ccedil;os de pesquisa e levantamento de dados sobre o atendimento &agrave; mulher em situa&ccedil;&atilde;o de viol&ecirc;ncia;&nbsp;desenvolver grupos tem&aacute;ticos<br \/>\r\n&nbsp;<\/span><\/div>\r\n","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Escola Municipal de Forma\u00e7\u00e3o Profissional \u201cFrancisco Leone\u201d","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"<strong>Cursos de qualifica&ccedil;&atilde;o profissional<\/strong><br \/>\r\nCursos de qualifica&ccedil;&atilde;o profissional, ministrados de forma presencial, com dura&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica de cada curso e dias\/hor&aacute;rios previamente definidos conforme calend&aacute;rio da Unidade Escolar.<br \/>\r\n<br \/>\r\n<u>Legisla&ccedil;&atilde;o<\/u>: Conv&ecirc;nio PCFP &ndash; PROGRAMA COMUNIT&Aacute;RIO DE FORMA&Ccedil;&Atilde;O PROFISSIONAL &ndash; entre o SENAI\/SP e a PREFEITURA MUNICIPAL DE BARIRI<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Oficinas Culturais do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo, Programa Gerido pela Poiesis \u2013 Instituto de Apoio \u00e0 Cultura, \u00e0 L\u00edngua e \u00e0 Literatura.","assunto":"Cultura","sobre":"Oficinas Culturais das diversas express&otilde;es art&iacute;sticas.\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico Alvo): <\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nMaiores de 16 anos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"PAT ","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"<div>O Posto de Atendimento ao Trabalhador de Bariri &eacute; coordenado pela Secretaria Estadual do Emprego e Rela&ccedil;&otilde;es do Trabalho (SERT) e pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego em conv&ecirc;nio com a Prefeitura Municipal de Bariri. Tem como objetivo promover oportunidades de emprego e inser&ccedil;&atilde;o no mercado de trabalho do cidad&atilde;o que se encontra em situa&ccedil;&atilde;o de desemprego, ou mesmo para aquele que possui um emprego e procura uma nova oportunidade no mercado de trabalho.<br \/>\r\nO sistema utilizado para a opera&ccedil;&atilde;o dos servi&ccedil;os oferecidos de intermedia&ccedil;&atilde;o de m&atilde;o de obra e seguro desemprego &eacute; o MTE Mais Emprego, na qual &eacute; gerenciado pelo Minist&eacute;rio do Trabalho e Emprego e administrado pelo Governo Federal, cabendo aos Estados e Munic&iacute;pios a miss&atilde;o de adot&aacute;-lo como ferramenta de trabalho e coopera&ccedil;&atilde;o atrav&eacute;s de Pacto Federativo.<\/div>\r\n","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Patrim\u00f4nio","assunto":"Prefeitura","sobre":"<ul>\r\n\t<li>O Setor de Patrim&ocirc;nio consiste no cadastramento e controle de bens m&oacute;veis da Prefeitura Municipal de Bariri, indicando sua localiza&ccedil;&atilde;o entre as unidades e setores, e quando necess&aacute;rio sua transfer&ecirc;ncia ou baixa.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Pontos MIS","assunto":"Cultura","sobre":"Oficinas culturais de fotografia, audiovisual, exibi&ccedil;&atilde;o de filmes e mostras relacionadas a imagem e som.\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico Alvo): <\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nClassifica&ccedil;&atilde;o Livre e outras a partir de 14 anos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Projeto Guri.","assunto":"Cultura","sobre":"Aulas de instrumentos musicais como viol&atilde;o, guitarra, contrabaixo e bateria.\r\n<ul>\r\n\t<li><strong>A quem se destina (P&uacute;blico Alvo): <\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nDe crian&ccedil;as de 8 a 18 anos.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Sebrae Aqui","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"Servi&ccedil;os autorizados pelos parceiros Associa&ccedil;&atilde;o Comercial, Prefeitura Municipal e Sebrae\/SP E.R. Bauru a serem realizados pela Unidade do Sebrae Aqui de Bariri\r\n<ul>\r\n\t<li>Formaliza&ccedil;&atilde;o<br \/>\r\n\tElabora&ccedil;&atilde;o de Declara&ccedil;&atilde;o Anual<br \/>\r\n\tEmiss&atilde;o de Boletos DAS<br \/>\r\n\tImpress&atilde;o de boleto de parcelamento j&aacute; efetivado<br \/>\r\n\tBaixa de atividade<br \/>\r\n\tAltera&ccedil;&atilde;o de Atividade<br \/>\r\n\tArregimenta&ccedil;&atilde;o de clientes para palestras, curso e oficinas gratuitas e pagas.<\/li>\r\n\t<br \/>\r\n\t<br \/>\r\n\t&nbsp;\r\n<\/ul>\r\n<strong>(p&uacute;blico-alvo)<\/strong>: MEIs (microempreendedor individual) e e demais empres&aacute;rios da cidade e regi&atilde;o.<br \/>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n<\/ul>\r\n","formaDeResposta":"Online - Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"SERVI\u00c7O DE CONVIV\u00caNCIA E FORTALECIMENTO DE V\u00cdNCULOS - SCFV \u2013 ESPA\u00c7O AMIGO II PARA CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES DE 10 a 15 ANOS","assunto":"Assist\u00eancia Social","sobre":"Servi&ccedil;o realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisi&ccedil;&otilde;es progressivas aos seus usu&aacute;rios, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com fam&iacute;lias e prevenir a ocorr&ecirc;ncia de situa&ccedil;&otilde;es de risco social. Forma de interven&ccedil;&atilde;o social planejada que cria situa&ccedil;&otilde;es desafiadoras, estimula e orienta os usu&aacute;rios na constru&ccedil;&atilde;o e reconstru&ccedil;&atilde;o de suas hist&oacute;rias e viv&ecirc;ncias individuais e coletivas, na fam&iacute;lia e no territ&oacute;rio. Organiza-se de modo a ampliar trocas culturais e de viv&ecirc;ncias, desenvolver o sentimento de perten&ccedil;a e de identidade, fortalecer v&iacute;nculos familiares e incentivar a socializa&ccedil;&atilde;o e a conviv&ecirc;ncia comunit&aacute;ria.<br \/>\r\nPossui car&aacute;ter preventivo e proativo, pautado na defesa e afirma&ccedil;&atilde;o dos direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades, com vistas ao alcance de alternativas emancipat&oacute;rias para o enfrentamento da vulnerabilidade social. Deve prever o desenvolvimento de a&ccedil;&otilde;es intergeracionais e a heterogeneidade na composi&ccedil;&atilde;o dos grupos por sexo, presen&ccedil;a de pessoas com defici&ecirc;ncia, etnia, ra&ccedil;a, entre outros. Possui articula&ccedil;&atilde;o com o Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Integral &agrave; Fam&iacute;lia (PAIF), de modo a promover o atendimento das fam&iacute;lias dos usu&aacute;rios destes servi&ccedil;os, garantindo a matricialidade sociofamiliar da pol&iacute;tica de assist&ecirc;ncia social.<br \/>\r\nTem por foco a constitui&ccedil;&atilde;o de espa&ccedil;o de conviv&ecirc;ncia, forma&ccedil;&atilde;o para a participa&ccedil;&atilde;o e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crian&ccedil;as e adolescentes, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa faixa et&aacute;ria. As interven&ccedil;&otilde;es devem ser pautadas em experi&ecirc;ncias l&uacute;dicas, culturais e esportivas como formas de express&atilde;o, intera&ccedil;&atilde;o, aprendizagem, sociabilidade e prote&ccedil;&atilde;o social. Inclui crian&ccedil;as e adolescentes com defici&ecirc;ncia, retirados do trabalho infantil ou submetidos a outras viola&ccedil;&otilde;es, cujas atividades contribuem para re-significar viv&ecirc;ncias de isolamento e de viola&ccedil;&atilde;o de direitos, bem como propiciar experi&ecirc;ncias favorecedoras do desenvolvimento de sociabilidades e na preven&ccedil;&atilde;o de situa&ccedil;&otilde;es de risco social.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>OBJETIVOS GERAIS:<\/strong><br \/>\r\n- Complementar o trabalho social com fam&iacute;lia, prevenindo a ocorr&ecirc;ncia de situa&ccedil;&otilde;es de risco social e fortalecendo a conviv&ecirc;ncia familiar e comunit&aacute;ria;<br \/>\r\n- Prevenir a institucionaliza&ccedil;&atilde;o e a segrega&ccedil;&atilde;o de crian&ccedil;as, adolescentes, jovens e idosos, em especial, das pessoas com defici&ecirc;ncia, assegurando o direito &agrave; conviv&ecirc;ncia familiar e comunit&aacute;ria;<br \/>\r\n- Promover acessos a benef&iacute;cios e servi&ccedil;os socioassistenciais, fortalecendo a rede de prote&ccedil;&atilde;o social de assist&ecirc;ncia social nos territ&oacute;rios;<br \/>\r\n- Promover acessos a servi&ccedil;os setoriais, em especial das pol&iacute;ticas de educa&ccedil;&atilde;o, sa&uacute;de, cultura, esporte e lazer existentes no territ&oacute;rio, contribuindo para o usufruto dos usu&aacute;rios aos demais direitos;<br \/>\r\n- Oportunizar o acesso &agrave;s informa&ccedil;&otilde;es sobre direitos e sobre participa&ccedil;&atilde;o cidad&atilde;, estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usu&aacute;rios;<br \/>\r\n- Possibilitar acessos a experi&ecirc;ncias e manifesta&ccedil;&otilde;es art&iacute;sticas, culturais, esportivas e de lazer, com vistas ao desenvolvimento de novas sociabilidades;<br \/>\r\n- Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experi&ecirc;ncias e viv&ecirc;ncias, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os v&iacute;nculos familiares e comunit&aacute;rios.<br \/>\r\n<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>OBJETIVOS ESPEC&Iacute;FICOS PARA CRIAN&Ccedil;AS E ADOLESCENTES DE 10 A 15 ANOS:<\/strong><br \/>\r\n- Complementar as a&ccedil;&otilde;es da fam&iacute;lia e comunidade na prote&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento de crian&ccedil;as e adolescentes e no fortalecimento dos v&iacute;nculos familiares e sociais;<br \/>\r\n- Assegurar espa&ccedil;os de refer&ecirc;ncia para o conv&iacute;vio grupal, comunit&aacute;rio e social e o desenvolvimento de rela&ccedil;&otilde;es de afetividade, solidariedade e respeito m&uacute;tuo;<br \/>\r\n- Possibilitar a amplia&ccedil;&atilde;o do universo informacional, art&iacute;stico e cultural das crian&ccedil;as e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua forma&ccedil;&atilde;o cidad&atilde;;<br \/>\r\n- Estimular a participa&ccedil;&atilde;o na vida p&uacute;blica do territ&oacute;rio e desenvolver compet&ecirc;ncias para a compreens&atilde;o cr&iacute;tica da realidade social e do mundo contempor&acirc;neo;<br \/>\r\n- Contribuir para a inser&ccedil;&atilde;o, reinser&ccedil;&atilde;o e perman&ecirc;ncia do jovem no sistema educacional.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A QUEM SE DESTINA<\/strong><br \/>\r\n- Crian&ccedil;as e adolescentes encaminhados pelo Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o Social B&aacute;sica: Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Integral a Fam&iacute;lia (PAIF)<br \/>\r\n- Crian&ccedil;as encaminhadas pelos servi&ccedil;os da prote&ccedil;&atilde;o social especial: Servi&ccedil;o de Prote&ccedil;&atilde;o e Atendimento Especializado a Fam&iacute;lias e Indiv&iacute;duos; reconduzidas ao conv&iacute;vio familiar ap&oacute;s medida protetiva de acolhimento; e outros;<br \/>\r\n- Crian&ccedil;as e adolescentes com defici&ecirc;ncia, com prioridade para as benefici&aacute;rias do BPC;<br \/>\r\n- Crian&ccedil;as e adolescentes cujas fam&iacute;lias s&atilde;o benefici&aacute;rias de programas de transfer&ecirc;ncia de renda;<br \/>\r\n- Crian&ccedil;as e adolescentes de fam&iacute;lias com prec&aacute;rio acesso a renda e a servi&ccedil;os p&uacute;blicos, socialmente vulner&aacute;veis.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Servi\u00e7o de Conviv\u00eancia e Fortalecimento de V\u00ednculos Espa\u00e7o Amigo I","assunto":"Assist\u00eancia Social","sobre":"O Servi&ccedil;o &eacute; realizado tendo como base a idade dos participantes (6 &agrave; 10 anos), de modo a garantir aquisi&ccedil;&otilde;es progressivas de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com fam&iacute;lias e prevenir a ocorr&ecirc;ncia de situa&ccedil;&otilde;es de risco social desenvolvidos pelo PAIF e PAEFI. Destaca-se que o Espa&ccedil;o Amigo I atende as crian&ccedil;as em contraturno ao per&iacute;odo escolar, tendo os mesmos a perman&ecirc;ncia de cerca de quatro a cinco horas di&aacute;rias na unidade, de segunda-feira a sexta-feira.<br \/>\r\nO Servi&ccedil;o de Conviv&ecirc;ncia e Fortalecimento de V&iacute;nculos &ldquo;Espa&ccedil;o Amigo I,&rdquo; tem por foco a constitui&ccedil;&atilde;o de um espa&ccedil;o de conviv&ecirc;ncia, forma&ccedil;&atilde;o para a participa&ccedil;&atilde;o e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e autonomia das crian&ccedil;as, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa faixa et&aacute;ria.<br \/>\r\nAs interven&ccedil;&otilde;es s&atilde;o pautadas em experi&ecirc;ncias l&uacute;dicas, culturais e esportivas como formas de express&atilde;o, intera&ccedil;&atilde;o, aprendizagem, sociabilidade e prote&ccedil;&atilde;o social, criando oportunidades para que os usu&aacute;rios vivenciem a amplia&ccedil;&atilde;o do universo informacional e pr&aacute;tico por meio de oficinas, que consistem na realiza&ccedil;&atilde;o de atividades de esporte, lazer, arte, cultura e demais premissas no &acirc;mbito da assist&ecirc;ncia social.<br \/>\r\n&nbsp;<br \/>\r\n<strong>A quem se destina (p&uacute;blico-alvo)<\/strong><br \/>\r\n<strong>&nbsp;<\/strong><br \/>\r\nO Espa&ccedil;o Amigo I atende crian&ccedil;as com idade de 06 &agrave; 10 anos, tendo como meta programada 80 participantes. O p&uacute;blico-alvo &eacute; encaminhado &agrave; unidade pelo Centro de Refer&ecirc;ncia de Assist&ecirc;ncia Social (CRAS)\/ <em>Centro de Refer&ecirc;ncia Especializado de Assist&ecirc;ncia Social<\/em> (CREAS).<br \/>\r\nDe acordo com a Tipifica&ccedil;&atilde;o Nacional dos Servi&ccedil;os Socioassistenciais (Resolu&ccedil;&atilde;o CNAS n&ordm; 109\/2009), constitui o p&uacute;blico do SCFV as crian&ccedil;as e adolescentes de 6 a 15 anos, em especial, encaminhados pelos servi&ccedil;os da Prote&ccedil;&atilde;o Social Especial (PETI e PAEFI), em situa&ccedil;&atilde;o de acolhimento ou que j&aacute; retornaram ao conv&iacute;vio familiar ap&oacute;s medida protetiva de acolhimento, crian&ccedil;as e adolescentes com defici&ecirc;ncia, tendo prioridade as benefici&aacute;rias do BPC, aquelas cujas fam&iacute;lias s&atilde;o benefici&aacute;rias de programas de transfer&ecirc;ncia de renda assim como crian&ccedil;as e adolescentes de fam&iacute;lias com prec&aacute;rio acesso &agrave; renda e a servi&ccedil;os p&uacute;blicos, englobando ainda como priorit&aacute;rio situa&ccedil;&atilde;o de isolamento, trabalho infantil, viv&ecirc;ncia de viol&ecirc;ncia e\/ou neglig&ecirc;ncia, crian&ccedil;as fora da escola ou com defasagem escolar superior a 2 (dois) anos, situa&ccedil;&atilde;o de abuso e\/ou explora&ccedil;&atilde;o sexual, al&eacute;m de crian&ccedil;as e adolescentes em situa&ccedil;&atilde;o de rua.","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"Time de Emprego","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"Curso ministrado de forma presencial, com dura&ccedil;&atilde;o de 12 encontros com dias\/hor&aacute;rios previamente definidos conforme calend&aacute;rio da Unidade Escolar.<br \/>\r\n&nbsp;","formaDeResposta":"Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null},{"nome":"UNIVESP","assunto":"Desenvolvimento","sobre":"A Universidade Virtual do Estado de S&atilde;o Paulo, em parceria com outras institui&ccedil;&otilde;es p&uacute;blicas de ensino superior do Estado de S&atilde;o Paulo (USP, UNESP e Unicamp), oferece aos alunos cursos de Gradua&ccedil;&atilde;o na modalidade de ensino a dist&acirc;ncia.<br \/>\r\nA educa&ccedil;&atilde;o &agrave; dist&acirc;ncia, nos dias atuais, adquiriu uma grande import&acirc;ncia social. Diante do seu cen&aacute;rio de expans&atilde;o, como modalidade de educa&ccedil;&atilde;o superior, o modelo EaD tem se mostrado como alternativa para a forma&ccedil;&atilde;o do cidad&atilde;o e para a democratiza&ccedil;&atilde;o do conhecimento. Al&eacute;m disso, a emerg&ecirc;ncia dessa modalidade &eacute; justificada como solu&ccedil;&atilde;o para compensar a aus&ecirc;ncia de vagas nas institui&ccedil;&otilde;es presenciais e para conciliar as necessidades impostas aos estudantes pela vida familiar e pelo trabalho, pois, nessa modalidade de ensino, h&aacute; flexibilidade de hor&aacute;rio para cursar as disciplinas e isto pode ser feito em qualquer ambiente escolhido pelo aluno.<br \/>\r\nNo Polo Bariri, os cursos oferecidos s&atilde;o:<br \/>\r\n<strong>2018 <\/strong><br \/>\r\n&nbsp;Pedagogia (4 anos) e Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o (5 anos)<br \/>\r\n<strong>&nbsp;2019 <\/strong><br \/>\r\nLicenciaturas (4 anos): Letras, Matem&aacute;tica e Pedagogia<br \/>\r\n<strong>2020 &ndash; Vestibular dia 1 de dezembro de 2019.<\/strong><br \/>\r\nLicenciaturas (4 anos): Letras, Matem&aacute;tica e Pedagogia<br \/>\r\nComputa&ccedil;&atilde;o &ndash; Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (3 anos), Ci&ecirc;ncias de Dados (4 anos) e Engenharia da Computa&ccedil;&atilde;o (5 anos)","formaDeResposta":"Online - Telefone - Presencial","servicoPara":"Cidad\u00e3o - Empresa - Servidor","dataAtualizacao":null}]}